MECPA

¿Qué es MECPA?

El Departamento de Educación de Puerto Rico en su Plan de Flexibilidad (ESEA Flexibility Plan), conforme a la Sección 9401 de la Ley ESEA de 1965, según enmendada; se comprometió a mejorar notablemente el estado de las escuelas de menor rendimiento académico, las Escuelas Prioridad y las Escuelas Enfoque. El DEPR determinó iniciar diferentes proyectos en estas escuelas; uno de estos proyectos es la implementación de las Comunidades Profesionales de Aprendizaje en las 146 escuelas Enfoque. 

A través del proyecto de Comunidades Profesionales de Aprendizaje, el DEPR  desarrollará un proceso reflexivo y activo entre los docentes, dirigido a fortalecer el conocimiento y las destrezas necesarias para reenfocar los procesos de enseñanza aprendizaje y lograr aumentar el aprovechamiento académico de los estudiantes.

CONCEPTO

El Modelo  Ecléctico de Comunidades Profesionales de Aprendizaje (MECPA) del DEPR, se define como un grupo de profesionales docentes motivados por una visión de aprendizaje común, que trabajan en forma colaborativa, en un proceso continuo, reflexivo y dialógico de investigación colectiva para compartir experiencias, crecer profesionalmente, comprender y  resolver  retos para mejorar el aprendizaje de los  estudiantes.

Logo  

Características  

1. Misión, visión y valores compartidos.
2. Cultura de colaboración y comunicación entre todos los componentes.
3. Utiliza los datos de los estudiantes para seleccionar alternativas para mejorar el aprovechamiento académico de éstos.
3. Centrado en la enseñanza.
4. Liderazgo compartido y solidario.
5. Fomenta el aprendizaje profesional en el cual los profesores trabajan y aprenden juntos.

Metas 

1. Fortalecer las prácticas educativas de los maestros.
2. Mejorar el aprendizaje de los estudiantes.
3. Aumentar la efectividad de los maestros en la sala de clases.
4. Mejorar el clima escolar.
5. Fortalecer las relaciones interpersonales entre la facultad.
6. Incrementar el liderazgo compartido.
7. Preparar un “blog”.

Beneficios   

1. Se reduce el aislamiento entre maestros y administradores.
2. Los maestros tienen la oportunidad de compartir experiencias y crecer profesionalmente.
3. Los maestros tienen  la oportunidad de  identificar y resolver los desafíos para mejorar el aprendizaje de los estudiantes.
4. Fomentar  la capacidad de liderazgo.
5. Facilita el aprendizaje continuo e integrado dentro del contexto de trabajo del educador "job embedded".
6. Provee un buen ejemplo de cómo la comunidad escolar puede trabajar y aprender de manera conjunta.
7. Facilita el avalúo del estudiante a través del trabajo colaborativo entre los maestros